Kvalitet i utbildningen är ett krav som SFS länge har fört fram. Och under våren konkretiserade vi begreppet genom att skriva ett kvalitetsmanifest. Väldigt länge har utbildningspolitiska aktörer pratat kvalitet utan riktigt att definiera vad begreppet innebär. Diskussionen är inte slut men SFS har med kvalitetsmanifestet skapat en grogrund för att debattera kvalitet med utgångspunkt i studenten. Utbildningskvalitet handlar bland annat om hur väl studenter utbildas både när det gäller den individuella bildningsprocessen men också hur studenten förberedas för att delta i och utveckla arbetslivet.
Samverkan spelar en avgörande roll om dessa ambitioner ska infrias. En tydlig koppling mellan lärosätens utbildning och arbetsmarknaden uppfattar SFS som ett viktigt kvalitetsmål. Studenterna ska bli anställningsbara och vara med och utveckla morgondagens jobb. Det kräver att högskolorna jobbar mycket mer fokuserat än tillfället är i dag med till exempel praktik eller mentorskap. Andra exempel kan vara att studenterna löser konkreta uppgifter i företag eller inom offentlig verksamhet genom analys eller rapportskrivning.
Även i sitt anställningsförfarande måste högskolan säkerställa att personer med arbetslivserfarenhet utanför högskolan får möjlighet att bidra med sin kunskap inom högskolan. SFS anser att denna form av samverkan inte bara utvecklar den enskilda studenten men även bidrar till kunskapsutveckling inom båda högskola och näringsliv. Större växelverkan mellan teori och praktik är också ett sätt att ta tillvara och på ett positivt sätt använda den heterogenitet som i dag finns inom studentgruppen. Dessutom vill SFS se högre grad samverkan inom högskolorna, genom en närmare forskningsanknytning i grundutbildningen.
Ovanstående ambitioner kräver resurser. Ett gediget kvalitetsarbete också kring samverkan kräver mer resurser jämfört med dagens nivå. SFS ser gärna att ett bra kvalitetsarbete stimuleras med ekonomiska medel. Den nya regeringen har hittills bara uttryckt goda viljor när det gäller kvaliteten inom den högre utbildningen, SFS vill hålla regeringen mot sitt löfte att den lovade resursförstärkningen innan valet också realiseras efter valet. Helt centralt i detta sammanhang är också hur ett nytt resurstilldelningssystem struktureras. Här vill SFS att det skapas förutsättningar för en mer långsiktig syn på kvalitetsarbete inom högskolan.
Under verksamhetsåret 07/08 kommer SFS att jobba med fokusfrågan på olika fronter. Samverkan för kvalitet är inte bara en fråga om mer resurser. Det handlar om att bryta ned fördomar kring samverkan – bland studenter, bland lärare, bland företag. SFS vill vara garant för att dessa fördomar kommer fram i ljuset, debatteras och åtgärdas. Vi kommer under året att inhämta erfarenheter både inrikes och utrikes, analysera frågan och skapa debatt. Allt i syfte att få fram konkreta förslag på hur vi kan gå från ord till handling när det gäller samverkan.
Den gemensamma nämnaren för arbetet är att ökad samverkan leder till bättre kvalitet. Kvalitetsförbättringar som gynnar studenter, den högre utbildningen, näringslivet och samhället i stort. Och förhoppningsvis kan SFS inspirera andra till att ta ett medansvar, eftersom vi anser att studenten är den naturliga länken mellan högskolan, näringslivet och det övriga samhället. Samverkan behöver inte vara komplicerat, och det är något som alla vinner på.
Här finns länkar till några av de artiklar vi skrivit under året om samverkan:
Studenten är länken mellan skola och arbetsliv
Dags att gå från ord till handling
Gör meritvärdet av samverkan tydligt!
Dubbelexamen fördubblar inte dina chanser
Arbetsgivare och högskola måste samverka bättre
Släpp fram studentperspektivet i debatten
Bredd slår spets i jobbansökan
Branschkunskap brister hos studenter
Vilka studenter är attraktiva på arbetsmarknaden?
Vanligare att studenter blir erbjudna arbete
