I somras tillsatte regeringen utredningen Ett utbildningsutbud av hög kvalitet som är relevant för arbetsmarknadens och samhällets behov.
En utredning av resurstilldelningssystemet aviserades redan 2024 i statsbudgeten för 2025. SFS har länge drivit att resurstilldelningssystemet behöver ses över och har både lämnat inspel samt haft möten med regeringen om vilka problem vi anser att utredningen behöver utgå från.
Sammanfattningsvis har vi lyft att:
- Studenternas efterfrågan behöver vara den viktigaste faktorn som påverkar utbudet av utbildningar.
- Resurstilldelningssystemet behöver vara utformat så att det bidrar till att säkerställa kvaliteten i utbildningen.
- Ersättningsbeloppen per helårsstudent (HST) behöver höjas.
- Den prestationsbaserade delen (HPR) behöver ges mindre vikt, eller helt tas bort.
- Produktivitetsavdraget för högre utbildning behöver avskaffas.
- Lärosätena behöver få ökad flexibilitet i fördelningen mellan anslag för utbildning och forskning genom ett samlat anslag.
- Den statliga styrningen ska inte öka.
I direktiven framgår det att utredningen ska se över hur utbildningsutbudet kan styras och dimensioneras efter arbetsmarknadens och samhällets behov av framtida kompetens. Utredningen ska även se över uppföljning och kontroll av lärosätenas myndighetskapital.
Vi kan konstatera att regeringen inte har lyssnat till de problem som vi återkommande har lyft, och utredningen har tyvärr inte den breda ansats som krävs för att resurstilldelningssystemet ska ses över på ett tillfredsställande sätt.
Det finns mycket som är problematiskt ur ett studentperspektiv. Högre utbildning ska ge bildning och kunskaper som står sig över ett liv och rustar studenterna för att möta en föränderlig omvärld, inte användas som ett arbetsmarknadspolitiskt verktyg. Utbildningsutbudet vid universitet och högskolor dimensioneras idag utifrån studenternas efterfrågan och arbetsmarknadens behov. I utredningen lyser dock studenternas efterfrågan med sin frånvaro.
SFS kommer att ha kontakt med utredaren och säkerställa att studentperspektivet inkluderas.
För mer information om SFS åsikter: