Utbildningsdepartementet
Remissvar: Universitets- och högskolerådets rapport Redovisning av regeringsuppdraget om ämnesbetyg
SFS tillstyrker det föreslagna nollalternativet.
Remissvar: En särskild ersättningsmodell för utbildning för omställning och vidareutbildning för yrkesverksamma
SFS vänder sig emot den föreslagna särskilda ersättningsmodellen för utbildning för omställning och vidareutbildning för yrkesverksamma. SFS uppfattning är att det inte…
Remissvar: EU:s ramprogram för forskning och innovation
SFS är positiv till den ökade budgeten för ramprogrammet, från 95,5 miljarder euro till 175 miljarder euro. Budgeten är uppdelad i fyra…
Utökad registerkontroll i utbildningsväsendet och en ny grund för avskiljande av studenter
Registerkontroll SFS generella hållning är att om studenten inte kommer kunna slutföra en utbildning för att det förekommer brott i dennes belastningsregister…
Bättre möjligheter till studiestöd för personer som tvingats lämna Ukraina
SFS tillstyrker regeringens förslag att det införs en grundläggande rätt till studiehjälp och studiemedel för personer som under minst tolv månader har…
Remissvar: Ett likvärdigt betygssystem (SOU 2025:18)
SFS är överlag positiva och uppmanar regeringen att gå vidare med utredningens förslag. Det går visserligen att ha synpunkter på detaljer, men…
Remissvar över betänkandet Modernt dataskydd vid CSN (SOU 2024:95)
SFS tillstyrker ambitionen att modernisera CSN:s dataskyddsreglering i linje med EU-rätt, rättsutveckling och teknisk utveckling. Vi tillstyrker förslaget om en ny, samlad…
Remissvar av promemorian Avveckling av studiestartsstödet
SFS tar ställning till frågor som rör högre utbildning och studenter vid universitet och högskolor. Eftersom studiestartsstöder är ett stöd som syftar…
Remissvar Fler vägar till arbetslivet (SOU 2024:74)
SFS avstyrker förslaget att införa ett mer praktiskt inriktat yrkesprogram inom gymnasieskolan som omfattar 1 900 gymnasiepoäng, motsvarande 2 års heltidsstudier. Det…
SFS remissvar: Ämneskunskaper och lärarskicklighet – en reformerad lärarutbildning (SOU 2024:81)
SFS håller inte med utredningens förslag om att införa höjda betygskrav för lärar- och förskollärarutbildningarna. SFS vänder sig också mot den ökade detaljstyrningen som utredningens förslag skulle innebära av lärarutbildningarna.
Inget kvar att ladda.